The Relationship Between Sleep Quality and Learning Concentration in Grade VII-IX Students of MTS Miftah Assa'adah in Pondok Aren, South Tangerang City
DOI:
https://doi.org/10.63448/tkca7q42Keywords:
Sleep quality, study concentration, studentsAbstract
Introduction : Concentration is an important aspect in supporting adolescents to achieve good results. Adolescents who face learning difficulties experience a decrease in concentration during learning which can be caused by sleepiness and fatigue due to lack of sleep. The purpose of research : knowing the relationship between sleep quality and learning concentration in class VII-IX MTs Miftah Assa'adah in Pondok Aren, South Tangerang City Year 2022. Research methods : Quantitative research design with Cross Sectional approach. The sample technique used by the researcher is a statified random sampling technique with a total of 66 respondents. The research instrument was a questionnaire sheet. Analysis of research data using the Chi Squere test. Results of research : based on the results of the study the most know to have poor sleep quality were 43 people (65.2%), the most had low learning concentration, namely 39 people (59.1%). Conclusion : There is a relationship between sleep quality and learning concentration in class VII-IX MTs Miftah Assa'adah in Pondok Aren, South Tangerang City Year 2022 (p-value 0,000 ; OR 13,6). Suggestion : It is hoped that community nurses can motivate adolescents to maintain their quality and sleep patterns in an effort to increase learning concentration. Nurses must also be able to explore the causes of decreased concentration in learning in addition to sleep quality factors.
Downloads
References
Andriani. (2016). Hubungan Kualitas Tidur Terhadap Konsentrasi Belajar Mahasiswa Akademi
Kebidanan Internasional Pekanbaru Tahun 2016. Scientia Journal Stikes Prima Jambi 4(01): 383–
90.
Anggita N. T & Masturoh I. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. Kementrian Kesehatan Republik
Indonesia.
Arifin, Z. & Etlida, W. (2020). Hubungan Kualitas Tidur Dengan Konsentrasi Belajar Pada Mahasiswa
Keperawatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Human Care Journal 5(3): 650.
Arnis, A. (2018). Quality Jurnal Kesehatan Hubungan Antara Kuantitas Dan Kualitas Tidur Dengan Uji
Kompetensi DIII Keperawatan Poltekkes Kemenkes Jakarta I.
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia. (2016). Kamus Besar Bahasa Indonesia. https://kbbi.web.id/ajar.
Budyawati, N. L. P. W. (2019). Proporsi dan Karakteristik Kualitas Tidur Buruk Pada Guru-Guru Sekolah
Menengah Atas Negeri di Denpasar. E-Jurnal Medika. 8(3).
Caesarridha, D. K. (2021). Hubungan Kualitas Tidur Dengan Konsentrasi Belajar Pada Mahasiswa
Fakultas Kedokteran Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Medika Hutama 02(02): 439–47.
http://jurnalmedikahutama.com.
Candra, W. N. (2018). Hubungan Antara Kualitas Tidur Dengan Tekanan Darah Pada Siswa Kelas X-Xi
Di Sma N 1 Kwadungan Kabupaten Ngawi. Stikes Bhakti Husada Mulia.
Centers for Disease Control and Prevention (CDC). (2017). Data and Statistics, Short Sleep Duration
Among High School Students.
Chen, I. H., Yang, Y. T. C., & Hsu, S. W. (2013). Development and evaluation of a concentration
questionnaire for students in classroom. In R. McBride, & M. Searson (Eds.), Proceedings of society
for information technology & teacher education International Conference 2013 (pp. 4226e4230).
Chesapeake, VA: AACE. Retrieved December 13, 2014 from http://www.editlib.org/p/48789.
Djamalilleil, S. F., Rosmaini, D. N., & Dewi, N. P. (2021). Hubungan Kualitas Tidur Terhadap Konsentrasi
Belajar Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Baiturahmah Padang Angkatan 2018. Health
and Medical Journal 3(1): 43–50. doi:10.33854/heme.v3il.339.
Fauzi, V. R. (2017). Hubungan Antara Pola Tidur Dengan Tingkat Konsentrasi Pada Mahasiswa Angkatan
2013 Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
University of Muhammadiyah Malang.
Fenny, F., & Supriatmo, S. (2016). Hubungan Kualitas Dan Kuantitas Tidur Dengan Prestasi Belajar Pada
Mahasiswa Fakultas Kedokteran Jurnal Pendidikan Kedokteran Indonesia: The Indonesian Journal
of Medical Education 5(3): 140.
Firmansyah, D. (2015). Pengaruh Stratrgi Pembelajaran Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar
Matematika. Jurnal Pendidikan UNSIKA 3(1): 34–44.
Fitri, N. S. (2020). Hubungan Antara Kualitas Tidur Dengan Daya Konsentrasi Belajar Pada Mahasiswa
Kepaniteraan Klinik. Jurnal Ilmu Kesehatan Indonesia 1(2): 167–72.
Fitriani, E. (2016). Interaksi Guru Dengan Siswa Sebagai Proses Peningkatan Kedisiplinan Siswa Di SMP
Negri 4 Kutasari. Universitas Muhammadiyah.
Gustiawati, I., & Murwani, A. (2020). Hubungan Kualitas Tidur Dengan Konsentrasi Belajar Siswa Kelas
VII Dan VIII Relationship Quality Sleep with Learning Concentration Class VII and VIII Students.
8(2).
Haerunisa, A. (2020). Hubungan Kualitas Tidur Dengan Daya Konsentrasi Pada Mahasiswa Kedokteran.
Universitas Hasanuddin Makassar.
Hartini, S., Nisa, K., & Herini, E. S. (2021). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Masalah Tidur
Remaja Selama Pandemi Covid-19. Sari Pediatri 22(5): 311.
Hastuti, D. T., & Prastiani, D. B. (2019). Hubungan Intensitas Penggunaan Smartphone Dengan Kualitas
Tidur Mahasiswa Program Studi Sarjana Keperawatan Stikes Bhamada Slawi. Jurnal Ilmu dan Teknologi Kesehatan (E-Journal) 10(1): 73–38.
Hiriansah. (2019). Ready For Research Metodologi Penelitian, Suatu Tinjauan Konsep Dan Konstruk. Jawa
Timur: Qiara Media Partner.
Iqbal, M. D. (2017). Hubungan Aktivitas Fisik Dengan Kualitas Tidur Mahasiswa Perantau Di Yogyakarta.
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi 6: 11.
Jawabri, KH, & Raja, A. (2020). Fisiologi, Pola Tidur. StatPearls. (Internet). Treasure Island (FL).
StatPearls Publishing.
Kemendikbud. (2019). Memahami Makna Siswa, Murid, Pelajar Dan Mahasiswa Itjen Kemendikbud.
https://itjen.kemdikbud.go.id.
Kemenkes. (2019). Kebutuhan Tidur Sesuai Usia. P2PTM Kemenkes RI. http://p2ptm.kemenkes.go.id.
Kristina, P.K, & Dharmadi, M. (2018). Hubungan Kualitas Tidur Terhadap Perolehan Hasil Ujian
Mahasiswa Pre-Klinis Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Udayana. Jurnal
Medika 7(2).
Kurniawan, W & Agustini, A. (2021). Metodologi Penelitian Kesehatan Dan Keperawatan. Jawa Barat:
Rumah Pustaka.
Leo, J., Agung, A., & Cahyadi, J. (2016). Perancangan Komunikasi Visual Komik Tentang Dampak Negatif
Kurang Tidur Bagi Remaja Usia 15–20 Tahun. Jurnal DKV Adiwarna, 1(8), 10.
Levani, Y., & Dwi, P. A. (2021). Coronavirus Disease 2019 (COVID-19): Patogenesis, Manifestasi Klinis
Dan Pilihan Terapi. Jurnal Kedokteran dan Kesehatan 17(1): 44–57.
https://jurnal.umj.ac.id/index.php/JKK/article/view/6340.
Machfoedz, I. (2019). Metodologi Penelitian (Kuantitatif & Kualitatif) Bidang Kesehatan, Keperawatan,
Kebidanan, Dokter Disertai Contoh KTI, SKRIPSI, TESIS. Yogyakarta.
Nasrun, H & Wahyuni, A. (2020). Menulis Laporan Penelitian Bagi Pemula. Sumatera Barat: CV Insan
Medika Mandiri.
National Sleep Foundation. (2021). School Start Time And Sleep. https://sleepfoundation.org/sle epnews/school-start-time-andsleep.
National Sleep Foundation (NSF). (2021). How Much Sleep Do We Really Need.
https://sleepfoundation.org/how-sleep-works/how-muchsleep-do-we-really-need.
Notoatmodjo, Soekidjo. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Novianti, R., Misdar, M., & Adib, H. S. (2019). Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Tingkat
Konsentrasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MAN 2 Palembang. Jurnal PAI
Raden Fatah 1: 1–20.
Oddang, F. M. (2019). Hubungan Tingkat Stres Dengan Kualitas Tidur Pada Karyawan. Universitas
Muhammadiyah Malang.
Prasanti, F. D. (2015). Pengaruh Brain Gym Terhadap Konsentrasi Belajar Pada Siswa Kelas VIII SMP
Negeri 16 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015 Universitas Sebelas Maret.
Ramadhaniar, P. (2018). Upaya Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Melalui Layanan Bimbingan
Kelompok Di Kelas Viii-7 Mts N 2 Deli Serdang. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Romero-Blanco, Cristina et al. (2020). Mudanças No Padrão de Sono Em Estudantes de Enfermagem
Durante o Bloqueio COVID-19. International Journal of Environmental Research and Public
Health 17(14): 1–11.
Sabri, L., & Hastono, S. P. (2019). Statistik Kesehatan. Depok: PT Raja Grafindo Persada.
Saputra, Y. W. A. (2020). Pengaruh Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Reinforcement Positif Dan Self
Management Untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar. Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel
Pendidikan 12(1): 11–28.
Setyani, M. R., & Ismah, I. (2018). Analisis Tingkat Konsentrasi Belajar Siswa Dalam Proses
Pembelajaran Matematika Ditinjau Dari Hasil Belajar. Jurnal Seminar Nasional Pendidikan
Matematika 1(2476–8898): 73–84.
Sugiman. (2016). Karakteristik Siswa Smp Dan Bilangan. Jakarta: Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan.
Sumarna, U., Rosidin, U., & Suhendar, I. (2019). Hubungan Kualitas Tidur Dengan Tekanan Darah Pada
Pasien Prehipertensi/Hipertensi Puskesmas Tarogong Garut. Jurnal Keperawatan BSI 7(1): 1–3.
Sutrisno, R., Faisal, F., & Huda, F. (2017). Perbandingan Kualitas Tidur Mahasiswa Fakultas Kedokteran
Universitas Padjadjaran Yang Menggunakan Dan Tidak Menggunakan Cahaya Lampu Saat Tidur.
Jurnal Sistem Kesehatan 3(2): 73–79.
Waliyanti, E., & Pratiwi, W. (2017). Hubungan Derajat Insomnia Dengan Konsentrasi Belajar Mahasiswa
Program Studi Ilmu Keperawatan Di Yogyakarta. Indonesian Journal of Nursing Practices 1(2).
Wati, Sukma et al. (2021). Kebiasaan Sarapan, Kualitas Tidur, Dan Dukungan Orangtua Terhadap
Konsentrasi Belajar Selama Pandemi COVID 19. Ghidza: Jurnal Gizi dan Kesehatan 5(1): 24–35.
Yula, I. M. T. (2021). Gambaran Pola Tidur Pada Mahasiswa Ilmu Keperawatan Universitas
Muhammadiyah Malang Di-Masa Pandemi Covid-19. Universitas Muhammadiyah Malang.
Downloads
Published
Versions
- 2025-03-20 (2)
- 2023-04-03 (1)
